Alaturi de Isus in patimire si inviere

Pentru a ne pregăti mai bine pentru sărbătoartea Paștelui, în noaptea de 4 spre 5 aprilie am organizat o noapte de adorație.

Această celebrare a cuprins mai multe momente, începând în Capela Mare cu niște rugăciuni, după care ne-am adunat toți în amfiteatrul liceului pentru a celebra memorialul  ultimei cine a Domnului. După ce părintele Lucian Abalintoaiei a spălat picioarele câtorva dintre elevii noștri, ne-a împărțit pâine și vin în amintirea cinei Domnului.

Spălarea picioarelor apostolilor de către Isus reprezintă gestul de maximă umilință, și ne dă o lecție de urmat. La evrei, musafirii erau spălați pe picioare la sosirea în casa lor de către o slugă, în semn de respect. Isus însă spală picioarele apostolilor pentru a le da  o lecție de urmat. Această lecție este valabilă și pentru noi, cei care trăim în aceste timpuri.

După acest moment, l-am urmat pe Isus pe calea crucii, moment pe care l-am celebrat în jurul seminarului. 

A urmat o noapte de adorație în care fiecare a încercat să îi fie aproape Domnului, meditând momentele pe care Isus le-a trăit înainte de a împlini toată lucrarea pentru care s-a încarnat în iubire și în perfectă ascultare față de Tatăl.

A fost o noapte plină de beneficii spirituale și binecuvântări care va rămâne în inima fiecăruia în mod profund întipărită.

Cerc pedagogic

Săptămâna aceasta am avut deosebita onoare de a fi gazda Cercului pedagogic. În acest context școala noastră a fost reprezentată de pr.dr.Eusebiu Țâmpu și de părintele Lucian Abalintoaiei. Ca la orice întâlnire profesorală sau adus în discuție diferite tematici cu privire la formarea elevilor și la initierea acestora în tainele vieții:

• „Aspecte psihosociologice ale grupului de elevi internalizați”

„Fiecare actor social are propria sa istorie de viață, fiecare fiind unic și irepetabil pe tot parcursul vieții sale. Orice persoană traversează o serie de etape în procesul personal de dezvoltare și autocunoaștere, fiecare etapă având un impact diferit asupra vieții acestora.
Cunoașterea și acceptarea de sine sunt elemente esențiale în funcționarea și adaptarea optimă la mediul social, în menținerea echilibrului său mintal și emoțional.
Familia și școala sunt instituțiile cheie ce creează cadrul în care copiii și adolescenții se pot dezvolta armonios în funcție de dorințele, motivațiile și aptitudinile personale.
Familia și școala devin astfel locul predilect unde elevul începe să se descopere pe sine, să-și contureze o imagine despre „ceea ce este el”, locul unde învață și-și dezvoltă încrederea în sine.”

• „Prevenirea și combaterea consumului de substanțe etnobotanice”

“…Conform unui raport al Centrului Internațional Antidrog și pentru Drepturile Omului lansat la începutul acestei luni, România e pe locul patru în Uniunea Europeană în topul consumului de substanțe etnobotanice în rândul adolescenților. Același document amintește și faptul că bugetul alocat pentru programele de prevenire a consumului de droguri este de 4,5 milioane de euro, cel mai mic din Europa. …”

„ Motivațiile lor sunt specifice vârstei : „toata lumea consumă”, „este cool”, „ ne simțim bine”. Pentru acești tineri consumul e o modalitate de socializare. „Elevii ne-au povestit cum etnobotanicele au devenit o carte de vizită pentru popularitatea pe care o capată în grupurile lor”, spune Ina Lolescu, Coordonatorul Centrului de Voluntari Salvați Copiii România.

Confirmarea vine din partea elevilor: ” La toate petrecerile se consumă, de exemplu la Revelion. Pe 1-2 ianuarie nu se mai ridicau din pat. Nu s-ar opri din consumat. Consideră că este cool să consume. Au impresia că dacă consumă nu se mai pot distra, alcoolul este demodat”, spunea o elevă din clasa a XI-a.” Aceste teme au fost prezentate de părintele Lucian Abalintoaiei.

Prezentarea programului casei, de către părintele director, a adus pe chipul profesorilor prezenți un inexprimabil sentiment de bucurie, deoarece au fost impresionați de modelul de formare oferit de instituția noastră.

Așadar, ideile expuse au motivat profesorii în continuarea activității lor pedagogice și totodată în perfectionarea tiparelor formative. A fost o deosebită plăcere pentru noi să fim gazda acestei întâlniri și în același timp le dorim tuturor profesorilor ca acest timp sfânt să le lumineze mintea spre a putea desfășura o muncă cât mai rodnică.

Ziua operelor şi a faptelor bune

Astăzi 15 Octombrie 2011, părintele nostru spiritual Teofil Petrişor, ne-a pregatit un program formativ mai special, intitulat „Ziua operelor si a faptelor bune” .

Am avut ca punct de reper un pasaj din Evanghelia după Sfântul Luca (10, 1-9): „În acel timp, Domnul a ales încă şaptezeci şi doi de ucenici şi i-a trimis doi câte doi înaintea sa, în fiecare cetate sau loc pe unde avea să treacă el. Şi le-a zis: „De secerat este mult, dar lucrătorii sunt puţini. Rugaţi-l deci pe stăpânul secerişului să trimită lucrători la secerişul său…”. După ce am participat cu toţii la Sfânta Liturghie, am plecat doi câte doi în satele din apropierea oraşului Roman, cu scopul de a face fapte bune, aşa cum au plecat şi cei şapte zeci şi doi de ucenici trimişi de Isus.

Drumul parcurs spre destinaţiile noastre, ne-a oferit ocazia să ne rugăm, să medităm la viaţa noastră spirituală şi la relaţia cu Dumnezeu. Chiar dacă nu ne-a fost uşor din cauza vremii, din mărturiile primite, am constatat că majoritatea dintre noi au trăit la intensitate maximă acest moment și ar dori să repete această experienţă:

„Dacă ar fi să mai repet această experienţă, în slujba lui Cristos, aş face-o cu inima deschisă!” (Blaj Claudiu a IX-a A)

„Experienţa de a merge prin localităţi pentru a-l mărturisi pe Isus Cristos, pot spune că mi-a îmbogăţit viaţa spirituală!” ( Simon Ştefan Emanuel a XI-a A)

„Am fost trimişi în misiune pentru a trăi conştienţi… ca apoi când vom muri să nu ne trezim că nu am trăit deloc!” (Arva Alexandru a XI-a B)